INTEGRATING ICTS TO PBL METHODOLOGY WITH APPLICATION IN THE FIELD OF GYNECOLOGY AND OBSTETRICS

Valdecir Bertoncello, Laudelino Cordeiro Bastos, Flávio Bortolozzi, Ana Paula Rodrigues

2009

Abstract

This study is an analysis of a support system for learning the Gynecology and Obstetrics discipline in a Medicine course using the PBL methodology. Its objective is to point out a computer model that can measure the similarity index between the patient’s anamnesis as done by the student and the solution proposed by the professor. The study also presents concepts of the PBL methodology and its several applications, as well as the techniques used in learning with the use of this methodology. Additionally, it shows the actual iteration of ICTs with the PBL methodology. It is this hoped that the investigative analyses and the implementation of this system offers students possibilities to experience in anticipation the daily routine of their future profession, with the aim of aiding them in the teaching-learning process by creating the conditions to help the instructor in evaluating the student’s performance, while giving the student the chance to debate the solution proposed by the professor.

References

  1. Amaral, E., Domingues, R.C.L., Bicudo-Zeferino, A.M., 2007. Avaliando competência clínica: o método de avaliação estruturada observacional. Revista Brasileira de Educação Médica.
  2. Amem, B.M.V., Nunes, L.C., 2006. Tecnologias de informação e comunicação: contribuições para o processo interdisciplinar no ensino superior. Revista Brasileira de Educação Médica.
  3. Behrens, M.A., 2005. O paradigma emergente e a prática pedagógica. Vozes. Petrópolis. 1nd edição.
  4. Burgardt, C.I., 2002. A aprendizagem baseada em problemas na fase pré-clínica do curso de medicina da PUC-PR. Dissertação Mestrado em Educação - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba.
  5. Delors, J. 1998. Educação: Um tesouro a descobrir - Relatório para UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. São Paulo, Cortez/UNESCO.
  6. Dougiamas, M.; Taylor, P., 2003. Moodle: Using learning communities to create an open source course management system. In: P. Kommers & G. Richards (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Chesapeake, VA, USA.
  7. Johnstone, A.H., Otis, K.H., 2006. Concept mapping in problem based learning: a cautionary tale, Chemistry Education Research and Practice. The Royal Society of Chemistry
  8. Massarenti Jr., N.D., Sampaio-Ralha, J.L., Ribeiro, W., Romaniuc, A.; Sabbatini, A., Cardoso, S.H., Sabbatini, R.M.E., 2006. Utilização de Softwares Livres em Educação a Distância em Medicina e Saúde: uma Experiência de 6 Anos. Congresso Brasileiro de Informática em Saúde. CBIS.
  9. Ribeiro, L.R.C., Mizukami, M.G., 2005. An experiment with PBL in higher education as appraised by the teacher and students. Interface (Botucatu).
  10. Rocha, H. V., 2002. O ambiente TelEduc para educação a distância baseada na web: Princípios,funcionalidades e perspectivas de desenvolvimento. In: Moraes, M.C. Educação a distância: fundamentos e práticas. Campinas. UNICAMP/NIED, cap.11, p. 197-212.
  11. Rodrigues, A.P., 2006. Sistema para Apoio ao Ensino de Ginecologia e Obstetrícia, Através da Resolução de Casos Clínicos, Dissertação de Mestrado em Tecnologia em Saúde - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba.
  12. Zeferino, A.M.B., Domingues, R.C.L., Amaral, E., 2007. Feedback como estratégia de aprendizado
Download


Paper Citation


in Harvard Style

Bertoncello V., Cordeiro Bastos L., Bortolozzi F. and Rodrigues A. (2009). INTEGRATING ICTS TO PBL METHODOLOGY WITH APPLICATION IN THE FIELD OF GYNECOLOGY AND OBSTETRICS . In Proceedings of the International Conference on Health Informatics - Volume 1: HEALTHINF, (BIOSTEC 2009) ISBN 978-989-8111-63-0, pages 329-336. DOI: 10.5220/0001555003290336


in Bibtex Style

@conference{healthinf09,
author={Valdecir Bertoncello and Laudelino Cordeiro Bastos and Flávio Bortolozzi and Ana Paula Rodrigues},
title={INTEGRATING ICTS TO PBL METHODOLOGY WITH APPLICATION IN THE FIELD OF GYNECOLOGY AND OBSTETRICS},
booktitle={Proceedings of the International Conference on Health Informatics - Volume 1: HEALTHINF, (BIOSTEC 2009)},
year={2009},
pages={329-336},
publisher={SciTePress},
organization={INSTICC},
doi={10.5220/0001555003290336},
isbn={978-989-8111-63-0},
}


in EndNote Style

TY - CONF
JO - Proceedings of the International Conference on Health Informatics - Volume 1: HEALTHINF, (BIOSTEC 2009)
TI - INTEGRATING ICTS TO PBL METHODOLOGY WITH APPLICATION IN THE FIELD OF GYNECOLOGY AND OBSTETRICS
SN - 978-989-8111-63-0
AU - Bertoncello V.
AU - Cordeiro Bastos L.
AU - Bortolozzi F.
AU - Rodrigues A.
PY - 2009
SP - 329
EP - 336
DO - 10.5220/0001555003290336